Como sabemos, la maestra Susana de la especialidad de Educación Física  ha estado trabajando con los cursos de 4º, 5º y 6º de Primaria una iniciativa que creo ha resultado ser muy original y llamativa para trabajar un concepto fundamental en nuestro alumnado como son los "HÁBITOS SALUDABLES". Cada clase ha trabajado varios aspectos relacionados con el tema como son: la alimentación, la higiene, el descanso y el ejercicio físico.... a partir de estos temas los alumn@s  buscaron información, elaboradon el guión, y  realizaron sus propios guiñoles, tampoco debemos olvidar el tiempo que han estado ensayando para que saliera así de bien. Aquí os dejo algunas de las fotogarfías que hice cuando los alumn@s de la clase de 4ºB realizó su teatrillo a mi grupo de alumn@s de 1ºB. Espero que os guste y felicitar tanto a la maestra Susana como a todos los niñ@s que han participado en este proyecto.

HOLA SOY LA MAESTRA

U.D. LOS ANIMALES

Hola a tod@s os presento la Unidad Didáctica nº8 a la que hemos titulado "Los animales" espero que con ella complementemos la tarea de clase y que desde casa también podréis participar.

                                     

OBJETIVOS:

   -    Demostrar interés y curiosidad por comprender las características que distingue a los    seres vivos de los no vivos.
   -    Conocer las características que define a los mamíferos.
   -    Nombrar animales domésticos y salvajes, y enumerar sus características.
   -    Contribuir de manera activa al cuidado y defensa de los animales.
   -    Conocer y asociar algunos mamíferos con sus crías.
   -    Reconocer y nombrar los lugares donde habitan los mamíferos.

CONTENIDOS:

-Los seres vivos: características:

• Diferenciación de los seres vivos de otros que no lo son.   

-Características de los mamíferos:

• Descripción de los mamíferos mediante la presentación de dibujos y fotografías.

-Animales domésticos y salvajes:

• Enumeración de diferencias entre animales domésticos y salvajes

-Los mamíferos y sus crías:

• Identificación de algunos mamíferos y sus crías.

-Lugar donde viven ciertos mamíferos:

• Observación de lugares donde viven algunos mamíferos.
• Cuidado responsable del entorno de los animales.

-Interés por la observación y el estudio de los mamíferos.
-Respeto por los animales.

COMPETENCIAS BÁSICAS:

   1.  Comunicación lingüística:

• Adquirir vocabulario referente a los seres vivos mamíferos.
• Escuchar, exponer y dialogar.
• Fomentar el interés hacia la lectura y resolución de crucigramas, sopas de letras y adivinanzas.

   2.   Conocimiento y la interacción con el mundo físico:

• Realizar observaciones para distinguir entre seres vivos y no vivos.
• Fomentar la importancia de conservar y respetar el hábitat de los animales

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

   -    Memoriza el ciclo de la vida de los seres vivos: nacen, se alimentan, respiran, tienen hijos y mueren.
   -    Escribe y nombra distintos animales mamíferos.
   -    Menciona las características físicas de los mamíferos.
   -    Nombra y conoce algunas características de los animales domésticos y salvajes.
   -    Aprende el nombre de las crías de los mamíferos más comunes y las asocia con sus progenitores
   -    Cita el nombre de los lugares que los mamíferos usan para dormir.

                                                     

                                                    








APRENDE:  

" Las personas, los animales y las plantas son SERES VIVOS. Los seres vivos nacen, se alimentan, se relacionan, tienen hijos y mueren."

APRENDE: 

 

"Los animales son seres vivos. Y dentro del gran reino animal hay un grupo al que llamamos MAMÍFERO.

Las características que tienen los animales mamíferos son:

             - Casi todos los animales mamíferos tienen el cuerpo cubierto de PELO.

             - Los mamíferoscuando son pequeños MAMAN, de la leche que les proporciona  su madre.

             - Tienen 4 PATAS para andar.

             - Y su boca se llama HOCICO y tiene DIENTES para comer."

ACTIVIDADES:

1.-Indica cual de estos animales son MAMÍFEROS. Dí  como se llaman:




2.- Realiza esta actividad señalando que frase es la verdadera.



ESCUCHA ESTA CANCIÓN :




Espero que esta canción os haya gustado tanto como a mí, ahora contesta estas preguntas:

APRENDE

"Todos los animales que viven en la granja que aparece en la canción son animales domesticos ya que viven con las personas y necesitan el cuidado de éstas. Estos animales domesticos nos proporcionan leche, carne y otros materiales como la lana. En cambio, algunos animales viven en libertad lejos de las personas, estos animales son salvajes."

SON  ANIMALES DOMÉSTICOS:

De Álbum sin título

De Álbum sin título

De Álbum sin título

SON ANIMALES SALVAJES:

De Álbum sin título

De Animales

De Álbum sin título

Piensa y contesta... ¿Dónde vive cada uno de estos animales? . (Ante esta pregunta se podría plantear un debate acerca de como sobreviven los animales domesticos y los salvajes, comentar también que hay diferentes tipos de granjas dedicadas a la explotación de algunos animales para obtener de ellos carnes, huevos leche, etc. También se podría debatir acerca del maltrato que sufren algunos animales y que solución pondrían ell@s).